Frases célebres

 "Bienaventurados los que se encuentren abatidos, porque ellos se verán en verdadera magnitud"

Johann Sebastian Mastropiero.

Secciones en diédrico

Presentación sobre la realización de secciones a sólidos mediante planos.
Atención: en clase no utilizamos el método de "cambios de plano".

Geometría-Descriptiva.-Secciones

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Ángulo diedro

Ante la pregunta surgida hoy en clase referente a la procedencia del término diedro, os pongo el enlace de la wikipedia que explica por qué se llama diedro, y por extensión es el nombre para el Sistema Diédrico.

Cuando vemos el sistema axonométrico hablamos de que los ejes coordenados forman un triedro trirrectángulo (porque los tres forman 90º entre si).

Tambien existe el ángulo poliedro, que da nombre a las figuras geométricas con caras planas que encierran un volumen, los poliedros.

Laboratorio virtual para el estudio del sistema diédrico

El Laboratorio virtual para el estudio del Sistema Diédrico, de José Antonio Cuadrado Vicente, es uno de los materiales premiados en la convocatoria 2008 de los Premios a Materiales Educativos Curriculares elaborados para su uso en Internet del isftic (Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el profesorado, lo que antes era el CNICE).

Esta aplicación pretende acercar al alumnado de Bachillerato los sistemas de representación más utilizados: Sistema Diédrico e Isométrica (utilizado en este caso para facilitar la comprensión del diédrico), de forma interactiva y experimental , a modo de laboratorio virtual, en la que el alumno podrá adquirir conocimientos y familiarizarse con herramientas que usará en su vida laboral.

Es una aplicación multimedia e interactiva para Dibujo Técnico que permite al usuario experimentar con todos los elementos que intervienen en la representación.

Contiene seis vídeos que explican los contenidos: Introducción, generalidades, punto, recta, plano y evaluación. Pretende facilitar la navegación por la aplicación.

José Antonio Cuadrado es el autor de numerosos materiales interactivos multimedia que permiten aprovechar al máximo las posibilidades de las nuevas tecnologías, facilitan el trabajo del profesorado y favorecen la compensión de conceptos técnicos por parte de los alumnos.